1. יוצאים החוצה, מושיבים את הילדים במעגל, זורקים כדור, וכל ילד שהכדור מגיע אליו צריך להגיד מילה או משהו שמזכיר לו את האביב.
   
   
2. מלמדים את הילדים את תהליך פריחת הפרח – מהיותו ניצן ועד לנבילתו (אפשר להשתמש בתמונות או בפרחים מפלסטיק). בהתחלה הגננת מדגימה, ולאחר מכן הילדים מסדרים את השלבים לפי הסדר.
   
   
3. פעולת מיון: הילדים ממיינים פרחים לפי קטגוריות שונות – פעם לפי צבעים, פעם לפי גודל.
   
   
4. משחק פנטומימה עם חיקויים של חיות וחרקים: עם ילדים צעירים ניתן פשוט לתת להם לרקוד לצלילי שיר. אפשרות נוספת – שהילדים יתקדמו בחדר בכל פעם בצורה של חיה אחרת (כמו פרפר, חיפושית וכו').
   
   
5. סדנת אביב: מסדרים בחצר שולחנות עם מגוון פעילויות, משמיעים ברקע מוזיקה שמתאימה לאביב, והילדים עוברים בין התחנות, יוצרים, משחקים ונהנים.
   
   
   

רעיונות לשולחנות:

• הכנת פרפרים משקפים או מחומרים שונים.
• הכנת פרחים מנייר קרפ.
• הדבקת סמלי אביב.
• קישוט עציץ ושתילת פרחים.
• משחק זיכרון בנושא אביב.
• העברת חיפושיות ונמלים במבוך.
• לאחר שהילדים סיימו לעבור בין התחנות, מתיישבים, והגננת מספרת סיפור הקשור לאביב.
  
  6. התאמת פרפר לפרח לפי צבע (למשל, פרפר אדום לפרח אדום), לפי כמות (שני פרפרים לשני פרחים) ולפי גודל.
  
  7.מציאת חרוזים לסמלי האביב (חרוז למילה "פרפר", חרוז למילה "פרח", חרוז למילה "חיפושית" וכו').
  
  8.משחק: "מה חסר בגננו הקטן?" – עם סמלי האביב.
  
  

  חיפושיות ודבורים

  
  9. מה יוצא דופן מבחינת כיוונים?
  מניחים פרפרים, חיפושיות ודבורים בכיוונים שונים, והילדים צריכים לזהות מי יוצא דופן (למשל, אם כולם מביטים לאותו כיוון חוץ מאחד).
  
  10. התאמת כמות למספר:
  הילדים מתאימים את מספר הדבורים למספר הנתון (למשל, שלוש דבורים למספר 3).
  
  11. אות פותחת:
  הילדים צריכים למצוא מילים שמתחילות באות פותחת של מילים הקשורות לאביב, למשל:
• פ' (פרפר, פרח).
• ח' (חיפושית, חמנייה).
  
  12. אות סוגרת:
  הילדים צריכים למצוא מילים שמסתיימות באות מסוימת, למשל:
• ר' (פרפר, פרח).
  ת' (חיפושית).